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Matemática Educativa y Tecnología

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Portafolio Electronico

Primero definamos que un portafolio es una colección de evidencias relevantes tales como perfiles personales (hoja de vida, filosofía de enseñanza, etc.), publicaciones (revistas, conferencias, seminarios), y otros trabajos que han hecho a lo largo de sus estudios hasta el día de hoy que permiten mostrar tus habilidades como futuro docente de la matemática. Estas evidencias pueden ser agrupadas por curso, por tema, por tipo de contenido, etc. Cada uno, dentro de su creatividad, organizará sus trabajos como quiera. 

Cabe mencionar que un nuevo fuente de evidencias serán las actividades relaciones para esta clase como el Blog, las presentaciones y tus documentos. 

Un documentos importante sobre portafolios electrónico para docentes es:

Portafolio Electrónico: Posibilidades para los docentes

De aquí rescato el proceso de autoevaluación de las evidencias: "El portafolio exige una reflexión, ya que la persona que lo elabora tiene que pensar acerca de su proceso de enseñanza/aprendizaje y sobre cómo lo ha llevado a cabo" (pag. 24). Además quiero que vayan mirando como se va a evaluar su portafolio a final de semestre. Para esto puede leer esta Rúbrica para Evaluación de Portafolios Electrónicos de la U. de Wisconsin

Finalmente, empece a buscar ejemplos de otros e-portafolios de profesores y me encontre con uno de un profesor de Puerto Rico: Edu-Morfosis. Mi objetivo es terminar con algo parecido con uno nuevo que estaré construyendo: googlesites. Ustedes pueden hacer lo mismo, buscar ejemplos de estudiantes que tengan portafolios. Buena suerte!

Redes Sociales para Educación

Actualmente existen herramientas que nos permiten un nuevo tipo de interacción con los estudiantes por fuera del salón de clase. De formas popularmente utilizadas como los correos electrónicos, hoy existen herramientas de redes sociales que nos permiten una mayor interacción. Facebook o myspace son los "grandes" del negocio, pero hay otras opociones como Tuenti  Hi5, o LinkedIn. Desde el punto de vista educativo, estas herramientas nos permiten inicialmente crear grupos de nuestros cursos para intercambiar ideas en los "muros" y conocernos mas como compañeros de clase. Pero existen mas detalles que hacen y harán mas relevante estas redes en educación. Un reportaje desde un punto de vista sociológico sobre Redes Sociales puede ser leído aqui.

Luego aparecen las herramientas "blog" que nos permiten describir y reflexionar sobre un tema en particular, y al mismo tiempo recibir y responder ideas de otros interesados en nuestro tópico. Blogger, Wordpress, overblog, livejournal, xanga y Edublogs son los mas conocidos. Actualmente los tres primeros son los únicos con servicio en español. Una página interesante describiendo los usos educativos de los blogs y como crear uno en Wordpress puede ser encontrado en Eduteka.

En otro grupo de herramientas se encuentra lo que se conoce con los microblogs. Estas son herramientas que permiten, con cortos mensajes, interactuar con nuestros compañeros. Entre estos podemos mencionar Twitter y edmodo.    

Quiero terminar esta intervención mencionando que estas herramientas son positivas si se usan correctamente, pero también pueden ser nocivas. Tenemos que ser responsables de lo que hacemos y escribimos. 

Bienvenidos

Bienvenidos a este curso de Tecnología Educativa para Licenciados en Matemáticas. La Tecnología esta en todas partes, y nosotros como educadores de las matemáticas no podemos pasar desapercibido las herramientas que existen para crear nuevos ambientes educativos.

Mi objetivo con este blog es interactuar con ustedes, mis estudiantes, sobre el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Espero lograr lograr este objetivo y a final de semestre estar lleno de experiencias positivas. Muchas gracias por su lectura y nos veremos en clase.