Primero definamos que un portafolio es una colección de evidencias relevantes tales como perfiles personales (hoja de vida, filosofía de enseñanza, etc.), publicaciones (revistas, conferencias, seminarios), y otros trabajos que han hecho a lo largo de sus estudios hasta el día de hoy que permiten mostrar tus habilidades como futuro docente de la matemática. Estas evidencias pueden ser agrupadas por curso, por tema, por tipo de contenido, etc. Cada uno, dentro de su creatividad, organizará sus trabajos como quiera.
Cabe mencionar que un nuevo fuente de evidencias serán las actividades relaciones para esta clase como el Blog, las presentaciones y tus documentos.
Un documentos importante sobre portafolios electrónico para docentes es:
De aquí rescato el proceso de autoevaluación de las evidencias: "El portafolio exige una reflexión, ya que la persona que lo elabora tiene que pensar acerca de su proceso de enseñanza/aprendizaje y sobre cómo lo ha llevado a cabo" (pag. 24). Además quiero que vayan mirando como se va a evaluar su portafolio a final de semestre. Para esto puede leer esta Rúbrica para Evaluación de Portafolios Electrónicos de la U. de Wisconsin
Finalmente, empece a buscar ejemplos de otros e-portafolios de profesores y me encontre con uno de un profesor de Puerto Rico: Edu-Morfosis. Mi objetivo es terminar con algo parecido con uno nuevo que estaré construyendo: googlesites. Ustedes pueden hacer lo mismo, buscar ejemplos de estudiantes que tengan portafolios. Buena suerte!
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